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她以近年来流行的MBTI测试为例：滴美“我总说自己是INTJ型人格，作为一个‘J人’，做事就必须得非常有计划。
”在她看来，市急生态这种看似戏谑的“自我诊断”，恰恰折射出学生们在课堂引导之后，开始学会用一种幽默的方式审视自身处境。声声慢教案（通用3篇） 作为一无名无私奉献的教育工作者，分丰滴编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
师：钟社再升很好，在这首诗中，李清照运用借古讽今的手法，举项羽的不肯南渡来讽刺懦弱无能、只顾逃命苟安的南宋君臣。但她反映同类题材的词却不同，援圈愿我们今天要学的《声声慢》也表达了李清照对南宋统治者偏安一隅的愤慨，但却表达的含蓄委婉。
二、腾救平建城救志以朗诵为起点，腾救平建城救志在与录音的对比中寻找突破口 生：（略） 师：很好，从大家的朗诵中，我知道大多数同学能够把握住本词的基调，说明大家作了很好的预习，但仍有一些不足之处，接下来我们听录音随读，让我们来感受一下这位老师是怎么读的，看看我们对词的把握是否恰当，我们在读的过程中有那些缺陷。师：讯企大家说的好，讯企可以说引用原词把作者描述的几个场景表达出来了，但这样听起来、看起来似乎有点累赘，我们能不能用几个字来概括一下，让人看起来就一目了然呢？
